Bonjour les enfants!!!

Vous nous manquez !!!

On vous fait de gros bisous de loin.

Nous avons créé une compte messenger entre nous pour continuer à travailler en équipe et vous apporter au fur et à mesure des infos! Bonne soirée à tous!

Aide, conseils, activités pour les PS et MS

  • Chers Parents,

Tout d’abord, pour répondre à la question qui m’a été souvent posé, le lien que nous avons transmis « ecole.cned » n’est accessible qu’à partir de la grande section jusqu’en terminal. Même s’il existe du contenu pour la PS et MS. Très peu d’entre vous ont réussi à s’y connecter. Le contenu est ambitieux, il faut en prendre et en laisser.

2 dossiers pour les GS ont été transmis par mail. Je remets les liens ci-dessous pour ceux qui en auraient besoin.

dossier1               dossier2

Je reviens au PS et MS. Les enseignantes de ces niveaux ont redonné les cahiers de langage et de vie. Cela vous permet tout d’abord de retravailler le langage avec votre enfant en faisant également travailler sa mémoire.

Pour les PS de Mme Sausse, voici un lien qui vous permettra de voir les 2 fiches ajoutées sur les animaux de la ferme et l’album « le Machin » dans le cahier de langage vendredi 13 mars  fiche animaux de la ferme et le Machin  Le vocabulaire peut être revu tous les jours.

Pour les PS et MS , je vous mets le lien pour ouvrir le blog de MMe Carin et MMe Rouquier http://psmspignion.etab.ac-lille.fr  qu’elle a rendu pour certains contenus publics afin de proposer des activités à réaliser. Notamment les lettres de l’alphabet en capitale d’imprimerie avec le sens de l’écriture et le départ des lettres. Les PS pourront continuer à leur rythme le travail d’écriture de leur initiale et des autres lettres de leur prénom. Les MS pourront réviser l’écriture de leur prénom en respectant bien le sens de l’écriture.

Pour les PS et MS, je vous mets également le lien d’un contenu qui nous semble très approprié pour les 2 niveaux et qui reprend l’ensemble des domaines de la maternelle. Ainsi vous aurez de quoi alimenter les besoins de vos enfants.                                                   Livret d’accompagnement PS et MS CNED

Enfin je termine en vous donnant ce que chaque niveau doit revoir:

PS: – écriture du prénom, une lettre à la fois si trop dur, revenir à la réalisation de petits traits verticaux et horizontaux, tracer des ronds en démarrant du haut et tournant vers la gauche.  Respecter le sens des lettres (voir blog de MMe Carin et MMe Rouquier)                          – quantité 1, 2 et 3   (Attention pour dénombrer 2 on dit « un et encore un: deux  » pour 3 on dit soit « deux et encore un: trois »   ou « un et encore un et encore un: trois » en associant les doigts à la parole).     Tout cela par le jeu : tu peux mettre un verre à tout le monde, prendre 2 assiettes, 2 fourchettes…. jeu de dé , jeu de cartes                                                 – savoir nommer les lettres de son prénom voir les initiales des autres camarades (voir cahier de vie avec photo des enfants)                                                                                                          – raconter l’histoire du machin pour les élèves de MMe Sausse (je vous mettrai prochainement des liens qui vous aiderons à guider l’enfant).

MS: -savoir écrire son prénom en capitale d’imprimerie en respectant le sens des lettres, pour ceux qui maitrise cela peut être fait sur une ligne.                                                                            – savoir nommer toutes les lettres de l’alphabet en capitale d’imprimerie (grandes lettres) et commencer à nommer celles en script (minuscule)                                                                – revoir le vocabulaire du cahier de langage                                                                                        – revoir les quantités jusque 5 par le jeu (jeu de oie, jeu de cartes, jeu du dada…. adapté le dé ou les cartes en ne prenant que celles souhaitées)                                                               – continuer à dessiner sur le thème de Roule Galette par exemple

Pour ces deux niveaux, c’est principalement par le jeu et la manipulation que les apprentissages se font. C’est pourquoi nous ne vous proposons pas spécialement de fiches.  L’enfant peut s’amuser à découper les prospectus ou les déchirer pour réaliser un dessin, un montage, les froisser et coller …. laissez aller leur imagination.

Bon courage à tous dans ces moments difficiles. Nous restons à vos côtés si besoin. N’hésitez pas à contacter l’école, le numéro a été transféré sur mon téléphone. Je vous demande de respecter les jours et horaires de classe. Vous pouvez également nous contacter par ce site en utilisant l’onglet « contact ».

Les enseignantes de l’école maternelle LUCIEN PIGNION